TRABAJO DE MITAD DE CUATRIMESTRE (con nota): La no ficción en la crónica periodística

Consigna:

A modo de trabajo práctico se pide la redacción de una crónica periodística de no ficción. El trabajo se evalúa, es decir, va con nota.
 Para ello, pueden hacerlo de manera individual o en grupos, de hasta 2 (cuatro) personas. La temática de la crónica debe abordar un hecho de interés para el barrio, ya sea: un suceso de gran impacto y repercusión en las generaciones que constituyen (y constituyeron el barrio), un hito histórico que aconteció en él y/o un mito que se comente de manera seguida. Cualquiera de las opciones que se elija, debe ser sí o sí de interés barrial. Por ejemplo, tal como se dijo en clase, se exponen una suerte de opciones, que pueden ser tomadas o bien de ayuda como disparadores:

Villa Adelina: La historia de la calle Paraná, Pizzería Bari, la Clínica Independencia, el tren Belgrano como fundador del pueblo, La Torre de Ader, La Farmacia del Pueblo, Alcoyana, el Boticario de Villa Adelina (sobre la calle Soldado de Malvinas), Cochería Paraná (Péculo, personaje siniestro si los hay), etc.
Carapachay: El cine Luxor, historia de la línea 333 o 19, el primer Supermercado Norte (hoy Carrefour), la Sociedad de Fomento Drysdale, Atanor, el Banco Provincia, etc.
Munro: Pizzería Astral, Centro Cultural Munro (ex cine), Estudios Cinematográficos Lumitón, la Av. Mitre y su centro comercial, etc.
Boulogne: Los talleres ferroviarios, el Barrio Obrero, el Arsenal 601, la 707, etc.

Formas y estilos:

La crónica debe ser escrita en primera persona. Debe contar con una entrevista real (como mínimo, tres máximo) que deben realizarle a alguna persona representativa de aquello que elijan mostrar. Debe ser entregada en formato word, fuente times new roman, número 12; o mano alzada perfectamente legible, y debe contar con un mínimo de dos carillas completas (sin excepción). Para su redacción, deben tomar en cuenta estrategias sugeridas por Wolfe en lo que se llamó Nuevo Periodismo y que sintetizamos en las siguientes cuestiones:

a) Punto de vista de la primera persona: en este recurso el narrador es visible, presentando al lector cada escena a través de su mirada del personaje, mostrando sus particularidades y sensaciones.
b) Construcción escena por escena: se pretende realizar una reconstrucción del escenario de la historia, describiendo las acciones y caracterizando a los personajes.
c) Diálogo realista: en las citas textuales se incluyen modismos y jergas utilizados por el personaje en cuestión, con el fin de retratarlo de una manera más íntima.
d) Descripción significativa: en este punto se contemplan aspectos vinculados al entorno más cercano al personaje: miradas, hábitos, gestos, formas de vestir, comportamiento y modos de interacción: detalles simbólicos que permitían ilustrar el marco de cada escena.


Pautas:

Les recomiendo leer los ejemplos de las crónicas publicadas con anterioridad y sepan que estoy en todo momento para acompañarlos y asesorarlos. La clase próxima socializaré mi correo a cada uno de los referentes de cada grupo o a los ávidos escritores solitarios, a fin de que podamos establecer contacto y disipar posibles inconvenientes y/o dudas.
Sean creativos, promuevan su espíritu investigador, manifiesten la mejor honestidad intelectual y nunca dejen de divertirse y, sobre todo, disfrutar con el corazón de lo que hacen.
¡A trabajar!